为解决深化课改和新高考背景下县（市、区）一线教学实际问题，缓解工学矛盾，2016年开始，市教师教育院高中教师培训启动“绿色耕耘”送培到县项目。3月24日，随着高中生物学科在永嘉县罗浮中学开始的第一批第1次围绕“试题的命制与分析”的专题培训，拉开“绿色耕耘”送培到县活动的序幕。至4月下旬，高中11个学科，分别开展了第一批六大片区（市直+四区、乐清、瑞安+文成、永嘉、平阳、苍南+泰顺）第1次的送培任务，共计630人参加了培训。
“绿色耕耘”培训项目，体现了区域全覆盖，学科全覆盖，参与面广。项目实现了培训的“三个翻转”：一是培训对象从“请来”翻转为“送去”，缓解工学矛盾。二是培训内容从“既定任务”翻转为“需求课程”，根据各县（市、区）需求确定培训主题，使培训更接地气。如语文学科的“聚焦课堂，提升学习力”；英语学科的“新高考背景下的高中英语读写整合教学”；政治学科的“试题研究与命制”；信息技术学科的“不规范答题现象与应对策略”等主题。各学科培训虽然主题有所侧重，但围绕“课堂执教能力和试题研究能力提升，教学疑难问题解决及教学行为改进”的核心内容，更具针对性，做到“精准”送培。三是培训形式由“单向施训”翻转为“合作学习”，学员和指导师团队依据“需求课程”在做中学。如数学、英语、政治、生物等学科均分学习小组，有固定的指导师，以小组为单位，开展先自主后合作、先阅读思考后交流互动、先理论后实践、先尝试后调整的系列活动。
2016年市教育局印发了有关“研训融通”项目实施方案的通知，“绿色耕耘”送培到县项目是“研训融通”的六大项目之一，项目无论是培训主题、培训形式、培训管理等都体现了研训融合。如语文、历史等学科，与市直双周活动、市优质课评审等整合，英语学科与永嘉的师训项目整合，县（市、区）的送培也都在市县联动与指导管理上相互合作。学员认为，培训组建学习共同体，利用QQ群、微信群等开展在线学习，突破原有培训时空的限制，拓展了培训空间，很有新意；而每次一天的培训活动也缓解了工学矛盾。学员培训过程参与度高，学习态度积极，反响好。
据悉，“绿色耕耘”送培到县项目第一批送培活动时间为3至6月，第二批于4月启动，8月结束。不同学科不同县域交替轮转进行，预计在两年内实现六大片区11个学科的全覆盖。
