温都讯 “弘扬教育家精神 筑牢新时代师德根基。”4月25日，由温州市教育局、温州市人民教育基金会主办的温州市弘扬教育家精神活动在温州中学附属初中举行。会上，2024温州市中小学突出贡献校长奖（弘远校长奖）和班主任、乡村教师年度人物等30位代表，深情讲述扎根三尺讲台的岁月长卷，用教育情怀的点滴故事与躬耕一线的育人智慧，诠释师者匠心。现场近600余位各地各校校长、教师代表参与本次活动。
教育家精神引航，山区教育坚守与创新
教育家精神是教育的灯塔，强调“言为士则、行为世范”。本次主题教育活动中，一个个有温度、有力量的教育者故事，展现了新时代教育人的风采。
“我生在洞头海岛，长在洞头海岛。受益于海岛好的教育走出海岛，当我成为一名教师后，我感觉有义务回到这里，为家乡的教育贡献一份力量。”现场，来自洞头区大门新城实验学校的一对“教师伉俪”——朱燕舞、王邦根，分享了用25年青春扎根海岛的故事，展现了坚守和传承的力量。王邦根说，他们将继续走在这条路上，尽全力托举这些孩子，让他们看到更广阔的世界。
（“教师伉俪”——朱燕舞、王邦根）
2024乡村教师年度人物尤晓挺深耕于永嘉山区幼儿园15年。作为永嘉首位幼儿园男教师，他说，想让幼儿园增添更多的阳刚之气，拥有更多阳光活力的榜样。在学校，他会带孩子们玩有难度挑战的体育锻炼游戏；用不同的理性思维特质，带领孩子们在植物园进行科学探索等。当上园长后，尤晓挺还主动牵头成立永嘉幼教“男团”，用“男教师团”的创新实践弥补留守儿童缺失的父爱，如今该男团已发展到20余人。
（永嘉县巽宅镇中心幼儿园教师尤晓挺）
来自苍南县灵溪镇第一中学的教师黄正泛则分享了自己的带班故事。黄正泛说，他的偶像是张桂梅老师，从这位当代教育家身上，他看到了“卓远”（追求卓越，砺行致远）的信念，因此，从2004年担任班主任以来，黄正泛所带班级班名均为“卓远班”。20多年来，他已带出11个卓远班。期间，他还制作了将近1000集的成长视频，收录孩子们近十万张的照片，用坚守诠释“润物细无声”的教育情怀。
（苍南县灵溪镇第一中学的教师黄正泛）
教育家榜样力量，为每个生命点亮星光
“办一所高品质学校，最重要的是‘以文化育人’，要让校园的每一块墙壁会说话。”活动现场，2024温州市中小学突出贡献校长奖（弘远校长奖）获得者、浙江省乐清中学校长陈佩军分享了自己的办学理念。陈佩军表示，要打造有魂度、有温度、有美度的校园，他以身作则，推动学校教育质量“八连升”，其管理改革经验播撒温州、辐射川疆。
（浙江省乐清中学校长陈佩军）
温州市少年艺术学校校长应真则强调在科技浪潮汹涌的今天，艺术特色教育的重要性。在她的蓝图规划中，要培养灵动、蓬勃、阳光，更自主自信的学生。认为艺术从来不仅仅是专业特长的培养，它是赋予的时代的创造力、对丰富的体验感以及万物和谐共处的细腻感，是人工智能所不能取代的。
(温州市少年艺术学校校长应真)
“校长是教育蓝图的绘制者。他们为师生寻找最适合的成长路径。他们用行动诠释了教育管理者的责任与担当，让我们看到教育事业的无限可能。这些榜样用实际行动诠释了‘教育家精神’——不为名利，只为点亮更多孩子的未来。”永嘉县罗东小学乡村教师瞿琼瑶在听完这场教育活动后如此表示道。
近年来，为推进以教育家精神铸魂强师行动，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，推动温州教育高质量发展，我市不断创新教育载体，树立标杆，开展了“寻访温州教育大先生”系列活动，举办温州教育大先生精神研讨会和物品展，遴选、建设温州教育史馆、温州府学文庙和一大批师德涵养基地暨思政课教师教育实践基地等，穿越时空、怀古述今，赓续瓯越教育文脉和大先生的精神风范、育人魅力。
